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    • Barros, Rita; Monteiro, Angélica & Leite, Carlinda. (2022):
      Learning with Digital technologies in Prison: a scoping review. Digital Education Review (artigo aceite para publicação).Indexação: Scopus.
    • Monteiro, Angélica, Machado, Ana, Leite, Carlinda & Barros, Rita. (2022):
      Female’s self-concept as online learners in the context of lifelong learning in prisons. International Journal of Lifelong Education, DOI: 10.1080/02601370.2022.2153183.Indexação: Scopus.
    • Barros, Rita, Monteiro, Angélica, & Leite, Carlinda. (2022):
      Autoestima e motivação para aprender online: o caso de mulheres reclusas. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 30(116), 837-857. Epub June 10, 2022.

      https://doi.org/10.1590/s0104-40362022003003035

    • Barros, R. (2020):
      Mulheres em situação de privação de liberdade: Brasil e Portugal – EPRIS 3.0. Palestra online no II Ciclo de Palestras Luso-Brasileiro: os múltiplos sentidos da EJA em tempos de In(re)sistência, 10 novembro 2020, Alagoas, Brasil.

      https://youtu.be/Pp3n6m7_E0k

    • Barros, Rita; Monteiro, Angélica & Leite, Carlinda (2020):
      Digital literacies in the female prison context: reflections from the EPRIS project’s journey. In Maria José Brites Teresa Sofia Castro (Eds.), Digital citizenship, literacies and contexts of inequalities. Edições Universitárias Lusófonas.

      https://hdl.handle.net/10216/133581

    • Barros, R., Monteiro, A. & Magalhães, C. (2020):
      E-learning para a vida em contexto prisional: EPRIS. In José António Moreira, Domingos Caeiro, Sara Dias Trindade (Coords.). In Educação, formação e transformação digital em estabelecimentos prisionais (pp. 139-150)

      https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/9651

      Lisboa: Universidade Aberta. ISBN 978-972-674-868-7
    • Monteiro, A., Barros, R. & Magalhães, C. (2019):
      Aprender em ambientes virtuais: autoconceito de aprendizagem de mulheres em contexto prisional. Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC – ieTIC 2019, Bragança, Portugal.
    • Barros, R, Machado, A, Monteiro, A. & Leite, L. (2019):
      Desenvolvimento de competências de ALV por reclusas em contextos de formação digital. II Seminário Internacional de Educação e Elearning em Estabelecimentos Prisionais. Ponta Delgada, Açores, 31 outubro 2019.
    • Monteiro, A., Barros, R. & Magalhães, C. (2018):
      Experiências práticas e de investigação: Projeto EPRIS. In III Seminário Luso Brasileiro de Educação de Adultos / I Seminário Internacional Brasil e Portugal – Educação Social e Educação de Jovens e Adultos: Questões Atuais, Dilemas Antigos, UTAD, Vila Real, 9 e 10 julho 2018.
    • Monteiro, A.; Barros, R. & Magalhães, C. (2018):
      Desafios do digital na formação de mulheres em contexto prisional: autoconceito de aprendizagem em ambientes virtuais. Ebook do I Seminário Internacional Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe), 9 e 10 de julho 2018. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP).
    • Barros, R. & Monteiro, A. (2018):
      E-learning for Life and in Prisional Context: EPRIS. J. Sci. Tec. Lec. (1). ISSN 2184-450X
    • Monteiro, A. & Leite, C. (2017):
      O e-learning como meio de inclusão digital de reclusas de um estabelecimento prisional português. In J. Moreira & Lynn Alves (Orgs) Pedagogia e Aprendizagem em Espaços Abertos, Inclusivos e em Rede, 57-77. Bahia, Brasil: EDUFBA.
    • Magalhães, C.; Monteiro, A.; Barros, R. (2017):
      EPRIS- um ecossistema online vivo potenciador de aprendizagem ao longo da vida em contexto de reclusão. In C. Porto & J. Moreira, Educação no Ciberespaço. Novas configurações, convergências e conexões, 185-200. Aracaju: Editora Universitária Tiradentes.
    • Moreira, J. A., Monteiro, A., Machado, A. (2017):
      Adult higher education in a portuguese prison. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, vol.8, No 1, pp. 37-53.

      https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.rela9120

    • Moreira, J.; Monteiro, A. & Machado, A. (2017):
      Higher education distance learning and e-learning in prisons in Portugal: a study based on the participants viewpoint [La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal]. Comunicar, 51.

      https://doi.org/10.3916/C51-2017-04

    • Monteiro, A.; Barros, R. & Magalhães, C. (2017):
      EPRIS: E-learning em contexto prisional. Poster apresentado no Encontro: Autoavaliação das Instituições de Ensino Superior, Partilha de Boas Práticas, Universidade de Aveiro, 11 outubro 2017.
    • Monteiro, A., Barros, R. & Magalhães, C. (2017):
      Flexibilidade, Participação e Inclusão de Reclusas na Sociedade de Informação. Livro de Resumos da X Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2017. Universidade do Minho, Braga, 8 maio 2017.
    • Monteiro, A. & Barros, R. (2017):
      E-learning e inclusão digital: reflexão e prática em contexto prisional. CONATEDU 3.0 Congresso Nacional de Tecnologias na Educação, online – Brasil, 24 de novembro de 2017.